DUGi: Llistar Títols | (dc.creator:"Pérez i Cabaní, Maria Lluïsa" OR dc.contributor:"Pérez i Cabaní, Maria Lluïsa" OR dc.contributor.other:"Pérez i Cabaní, Maria Lluïsa")

Llistar Títols

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Format	Data	Títol	Autor
Format	Data	Títol	Autor
	1 febrer 2018	Las competencias emocionales en el currículum de las carreras de Pedagogía de la Universidad de Playa Ancha	Gallardo Jaque, Alejandro
	setembre 2017	Competencias emocionales en la Formación Inicial Docente = Emotional competences in initial teacher training	Gallardo Jaque, Alejandro ; Pérez i Cabaní, Maria Lluïsa
		Competencias emocionales en la Formación Inicial Docente = Emotional competences in initial teacher training	Gallardo Jaque, Alejandro ; Pérez i Cabaní, Maria Lluïsa
	5 juny 2018	Competencias emocionales en la Formación Inicial Docente = Emotional competences in initial teacher training	Gallardo Jaque, Alejandro ; Pérez i Cabaní, Maria Lluïsa
	2009	Competència en autonomia i iniciativa personal	Carretero Torres, Ma. Reyes ; Pérez i Cabaní, Maria Lluïsa
		Competència en autonomia i iniciativa personal	Carretero Torres, Ma. Reyes ; Pérez i Cabaní, Maria Lluïsa
	3 juny 2008	Conclusions de les taules de comunicacions. Cloenda del congrés	Pérez i Cabaní, Maria Lluïsa ; Ferrés Font, Josefina ; Bou Vilanova, Albert ; Grau i Vidal, Francesc Xavier
	abril 2011	Consciència transfronterera	Pérez i Cabaní, Maria Lluïsa
	28 febrer 2018	La construcción de la identidad profesional docente: estudio cualitativo sobre la construcción de la identidad profesional de los estudiantes de pedagogía en programas de formación inicial de profesores de carácter público y privado	Guzmán Palacios, Luis Alberto
	2016	Del dicho al hecho en la evaluación del aprendizaje en la universidad: la conveniencia de evaluar a través de tareas auténticas	Opazo Salvatierra, Margarita ; Pérez i Cabaní, Maria Lluïsa ; Sepúlveda Obreque, Alejandro
	15 febrer 2020	Del dicho al hecho en la evaluación del aprendizaje en la universidad: la conveniencia de evaluar a través de tareas auténticas	Opazo Salvatierra, Margarita ; Pérez i Cabaní, Maria Lluïsa ; Sepúlveda Obreque, Alejandro
		El Espacio Europeo de Educación Superior en España: análisis de los debates parlamentarios	Palma i Muñoz, Montserrat
	11 gener 2013	El Espacio Europeo de Educación Superior en España: análisis de los debates parlamentarios	Palma i Muñoz, Montserrat
		¿Es posible enseñar y aprender estrategias en el parvulario?	Pérez i Cabaní, Maria Lluïsa
	1997	¿Es posible enseñar y aprender estrategias en el parvulario?	Pérez i Cabaní, Maria Lluïsa
		Un estudi de casos sobre l’avaluació del resultat de l’aprenentatge a l’E.S.O.: una base per a la reflexió i la formació del professorat	Rafel Cufí, Ester
	1997	Un estudi preliminar sobre la presa d’apunts dels estudiants universitaris	Monereo i Font, Carles ; Barberà Gregori, Elena ; Castelló, Montserrat ; Gómez Alemany, Isabel ; Pérez i Cabaní, Maria Lluïsa ; Valls Giménez, Enric
		Un estudi preliminar sobre la presa d’apunts dels estudiants universitaris	Monereo i Font, Carles ; Barberà Gregori, Elena ; Castelló, Montserrat ; Gómez Alemany, Isabel ; Pérez i Cabaní, Maria Lluïsa ; Valls Giménez, Enric
	abril 2009	Eurodistrictes i euroinstituts	Pérez i Cabaní, Maria Lluïsa
	2000	La evaluación de la calidad del aprendizaje en la universidad	Pérez i Cabaní, Maria Lluïsa ; Carretero Torres, Ma. Reyes ; Palma i Muñoz, Montserrat ; Rafel Cufí, Ester
		La evaluación de la calidad del aprendizaje en la universidad	Pérez i Cabaní, Maria Lluïsa ; Carretero Torres, Ma. Reyes ; Palma i Muñoz, Montserrat ; Rafel Cufí, Ester
		La evaluación como instrumento de mejora de la calidad del aprendizaje. Propuesta de intervención psicopedagógica para el aprendizaje del idioma inglés	Pérez Morales, Juana Idania
	19 febrer 2008	La evaluación como instrumento de mejora de la calidad del aprendizaje. Propuesta de intervención psicopedagógica para el aprendizaje del idioma inglés	Pérez Morales, Juana Idania
		Evaluación de un modelo de gestión de la docencia basado en competencias en la educación preescolar	Antonio Tepetla, Susana
	5 febrer 2016	Evaluación de un modelo de gestión de la docencia basado en competencias en la educación preescolar	Antonio Tepetla, Susana

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